地理教育ﾌｫｰﾗﾑ

2022年1月31日

『地理総合』学校教育支援サイトからのお知らせ　no5　

サイト：https://www.chirisougou.geography-education.jp/ 

2022年1月の「教材素材修試験公開」からの連絡　　　　　　　　　　　　　

　2022年は、4月から全国の高校で「地理総合」の授業が始まります。教材素材も試験公開から本公開（4月）に向けて準備を進めております。昨年の12月までに大項目1~大項目4に関する教材素材は、概ねホームページに公開いたしました。しかし、まだ、未公開の教材素材もあり、3月末までにはと思い、作業スピードを上げております。

しかし、年度終わりの成績評価や入学試験など大学の先生方も多忙ゆえ、教材素材集の原稿作成のスピードが遅延しております。その中でも,新型コロナウィルス感染症の流行状況を可視化するGISの有用性 に関する教材素材を新規に公開いたしました。新聞やテレビなどで取り上げられた内容の教材素材です。また、電子国土基本図など日本の基本図が地形図から電子国土基本図へ変化したことなどに関する教材など電子地図関係に関する教材素材も充実させつつあります。

新規公開

1-2-1-2  　電子地図を位置精度以上に拡大してはいけないのはなぜか。位置精度と縮尺の違いは何ですか。

1-2-1-5　　電子国土基本図とは何ですか。また、従来の「地形図」と、現在の紙に印刷された「2万5千分の１の地形図」とは何が違うのですか。

1-2-3-4  新型コロナウィルス感染症の流行状況を可視化するGISの有用性

修正公開

以下の教材素材に関しましては、ダウンロードの不具合を修正いたしました。

1-1-1-1　　国による地図づくりの意義と歴史、現状-基本となる地図はだれが、なぜつくっているのですか？

4-1-2-1　　持続可能な社会づくりをねらいとした高等学校における身近な地域調査学習の実践プラン

4-1-2-2　　身近な地域      自分たちを育んだ地元の地域はどの様な特性があるか?

どの様な変遷を経ているか?

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