地理科学学会例会のお知らせ
「小学校生活科・社会科における地域学習
-教師の支援に向けた実態把握の試み-」
【日時】2022年3月5日(土)13:00~15:30
【方法】Zoom ウェビナー
どなたでも参加できます。参加を希望される方は,2月28日までにGoogle formにてお申し込みください。
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf_HCPwqg9aPD3DTiSk7Dws3Qjfvkxq2y6J_AHd4tHDY7VPiA/viewform
地理科学学会ウェブサイト http://www.chiri-kagaku.jp/meeting/regular/rei80.html
【内容】 本例会では、科学研究費(基盤C)「小学校生活科・社会科における空間認識形成の実態調査と指導方略のモデル化」(2019~2021年度)の成果に基づき、①小学校生活科・社会科にかかわる地域学習の実態について報告し、②研究者と教師が今後の地域学習について意見交換や議論を行う。 【プログラム(仮)】 1.趣旨説明 阪上弘彬(千葉大) 2.報告 ① 平成以降における小学校社会科空間認識研究の動向と展望 ー文献レビューからー 阪上弘彬(千葉大)・大阪 遊(徳山大)・岡田了祐(お茶の水女子大)・渡邉 巧(広島大) ② 小学校教員へのインタビューからみえた地域学習の実態 ーA県を事例にー 渡邉 巧(広島大)・岡田了祐(お茶の水女子大)・阪上弘彬(千葉大) ③ 現職教員による地域学習の実態調査と改善に向けた取り組み ー兵庫県尼崎市を事例にー 友居秀行(兵庫教育大・院、尼崎市立明城小) 3.コメント ① 竹内裕一(千葉大・名誉) ② 河本大地(奈良教育大) 4.ディスカッション・意見交換 5.まとめ 渡邉 巧(広島大) |
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